معرفی کتاب بِست دین و زندگی (3) انسانی
اين کتاب در چهار بخش تدوين شده و حاصل يک تجربة طولاني در آموزش و نوشتن است تا در کنار تلاش و پشتکار شما، کسب بهترين سابقة تحصيلي در درس دين و زندگي به آساني امکان‌پذير گردد.
بخش اوّل: آموزش و سنجش (در 6 گام)
گام اوّل، «آموزش کامل هر درس» است که در آن، موارد زير انجام شده است:
محتواي آموزشي هر درس، شامل متن درس به همراه آيات، احاديث و اشعار آن، به‌صورت طبقه‌بندي شده و به زباني ساده و در قالبِ نمودارهاي درختي بيان شده تا دانشآموزان عزيز، با مطالعة آن، بتوانند مطالب و مفاهيم عميق هر درس را به آساني بياموزند.
براي بيشتر متن‌ها و پاراگراف‌هاي درس، تيترهايي کاملا خلّاقانه و مفهومي نوشته شده تا مفهوم اصلي آن پاراگراف، در قالب چند کلمه کليدي بيان شود و به يادگيري بهتر و عميق‌تر آن متن کمک نمايد.
کلمات و اصطلاحات مهم و کليدي هر درس با رنگي متفاوت، مشخص شده است، تا دانشآموزان عزيز به با دقت در اين عبارت‌ها، به آساني بتوانند به سؤالات «کامل کردني»، «صحيح يا غلط» و … پاسخ صحيح بدهند.
براي هر آيه و حديث، يک يا چند پرسش مفهومي به همراه پاسخ آنها نوشته شده است که مفهوم هر آيه و حديث را به صورت عميق مورد بررسي قرار مي‌دهد و کمک مي‌کند تا دانشآموزان عزيز با مطالعة آنها، ضمن تسلط بر مفاهيم عميق آيات و روايات، بهتر بتوانند به انواع سؤالات احتمالي و دشوار از اين بخش، در امتحان‌هاي نهايي پاسخ دهند.
در توضيح آيات و روايات، پيام‌ها و مفاهيم مهمي با عنوان «ارتباط»، «مشابهت» و «تناسب معنايي»، بيان شده است که يادگيري آنها کمک زيادي در پاسخ به سؤالات امتحاني مانند «ارتباط دادن» مي‌نمايد.
پاسخ فعاليت‌هاي «تدبّر در آيات»، «تفكر در احاديث»، «انديشه و تحقيق» و…، به صورتي كامل نوشته شده است تا دانشآموزان عزيز با آرامش خاطر، به سؤالات بخش «تفکر در آيات و روايات» در ارزشيابي‌هاي کلاسي و نهايي، به درستي پاسخ دهند.
گام دوم، «پرسش و پاسخ» است که در آن، موارد زير انجام شده است:
در متن درس، پس از پايان يک يا چند پاراگراف که به صورت نمودارهاي درختي بيان شده، در داخل يک کادر خاکستري، سؤالاتي با عنوان «کامل پاسخ»، «کوتاه پاسخ»، «کامل‌کردني» «صحيح / غلط» و «تشخيصي يا چند گزينه‌اي» آمده است.
اين سؤال‌ها، به سبک امتحان‌هاي نهايي طرح شده و خط به خط مفاهيم و عبارت‌هاي هر پاراگراف را به صورت دقيق و جزئي، مورد تحليل و بررسي قرار مي‌دهد تا دانشآموزان عزيز با مطالعة آنها، علاوه بر درک دقيق‌تر و عميق‌تر درس، با انواع سؤالات نهايي نيز آشنا شوند.
پاسخ اين سؤال‌ها، به متن بالاي آن ارجاع داده شده است تا هم از تکرار مطالب و هم از حجيم شدن کتاب جلوگيري شود.
گام سوم، ارائة «خلاصة کامل» براي هر درس است.
در اين قسمت، خلاصة کامل هر درس به زباني ساده و به صورت نموداري نگاشته شده است تا دانشآموزان عزيز بدون نياز به خلاصه نويسي، فرصت بيشتري براي دورة هر درس در زماني کمتر داشته باشند.
گام چهارم «سؤالات طبقه‌بندي شده امتحان‌هاي نهايي» براي هر درس است.
پس از اينکه دانشآموزان عزيز، مفاهيم هر درس را در قالب نمودارهاي درختي و سؤالات خط به خط، به صورت کامل و دقيق فرا گرفتند، اوّلين قدم براي «سنجش» اين آموخته‌ها و همچنين براي آشنا شدن با سؤالات امتحاني، مشاهده سؤالات امتحان‌هاي نهايي در قالب يک آزمون است.
براي همين منظور، در اين قسمت، سؤالات امتحان‌هاي نهايي دين و زندگي (3) در رشته‌هاي رياضي، تجربي و انساني، از خرداد 1390 تا شهريور 1403، به‌صورت درس به درس، تفکيک و طبقه‌بندي شده است تا دانشآموزان عزيز با بررسي و پاسخ دادن به اين سؤالات، علاوه بر دورة عميق‌تر هر درس، با نحوة طرح سؤالات نهايي از آن درس نيز آشنا شوند.
Eلازم به توضيح است که چون سؤالات «صحيح يا غلط»، بر خلاف سؤالات کامل پاسخ و کوتاه پاسخ، در متن درس به صورت کامل پوشش داده نشده، در اين قسمت، به صورت خط به خط آمده است.
گام پنجم، «آزمون‌کار» است.
در پايان هر درس و پس از سؤالات طبقه‌بندي شده نهايي، يک آزمون تشريحي، با عنوان «آزمون‌کار» آمده است تا دانشآموزان عزيز پس از يادگرفتن مفاهيم هر درس و به خاطر سپردن آنها، با پاسخ دادن به اين آزمون‌ها، ضمن تسلط بيشتر بر مفاهيم هر درس، با نحوة سؤالات امتحاني مستمر و پاياني از آن درس نيز آشنا شوند.
براي مطابقت بيشتر با سؤالات نهايي 1403، براي اوّلين‌بار در اين کتاب، در هر آزمون، دو سؤال داده‌محور (واگرا) طرح شده است تا دانشآموزان عزيز با نحوة پاسخ دادن به اين سؤالات، بيشتر آشنا شوند.
Eلازم به يادآوري است که پاسخ سؤالات «آزمون‌کار»، در اين کتاب نيامده است. بهتر است دانشآموزان عزيز پس از مطالعة متن درس، پاسخ هر سؤال را مقابل آن يادداشت نمايند و در صورت پديدار شدن هر نوع ابهامي، آن را از دبير محترم خود بپرسند.
گام ششم، «آزموندوره» است.
به منظور دورة درس‌هاي قبل و براي تسلط بيشتر بر مفاهيم آنها، پس از پايان هر سه درس، يک آزمون تشريحي به سبک امتحان نهايي خرداد 1403 با عنوان «آزموندوره» آمده است. دانشآموزان عزيز پس از دورة درس‌هاي قبل، با پاسخ دادن به اين سؤالات، آمادگي بيشتري در امتحان‌هاي داخلي و نهايي پيدا خواهند کرد.
Eلازم به يادآوري است که پاسخ سؤالات «آزموندوره»، در کتاب نيامده است و دانشآموزان عزيز مي‌توانند با مراجعه به درسنامة هر درس، پاسخ اين سؤالات را در مقابل آن سؤال يادداشت نمايند و در صورت پديدار شدن هر نوع ابهامي، آن را از دبير محترم خود بپرسند.
بخش دوم: آزمون‌هاي پاياني اول
در اين بخش، سه آزمون تأليفي و به سبک امتحان‌هاي داخلي پاياني اول و با جمع نمرات 16 نمر (+ 4 نمره قرائت قرآن که به صورت شفاهي است) از درس يک تا هفت ارائه شده است. تا دانشآموزان عزيز، پس از دورة اين درس‌ها، با پاسخ دادن به اين سؤالات، با آمادگي بيشتري در امتحانات پاياني اول شرکت نمايند.
Eپاسخ تشريحي اين سؤالات، در بخش چهارم کتاب آمده است.
بخش سوم: آزمون‌هاي پاياني دوم
در اين بخش، 5 آزمون از آخرين امتحان‌هاي نهايي برگزار شده در رشته انساني، از خرداد 1402 تا شهريور 1403 آمده است، تا دانشآموزان عزيز با بررسي اين سؤالات و سپس پاسخ دادن به آنها، ضمن آشنايي بيشتر با سبک سؤالات نهايي، با آمادگي بيشتري در امتحان‌هاي نهايي شرکت نمايند.
Eپاسخ تشريحي اين سؤالات در بخش چهارم کتاب آمده است.
بخش چهارم: پاسخ تشريحي
در اين بخش، به ترتيب، پاسخ تشريحي و کامل اين سؤالات آمده است:
سؤالات طبقه‌بندي شده امتحان‌هاي نهايي که در پايان هر درس آمده است.
آزمون‌هاي پاياني اوّل که شامل سه آزمون است.
آزمون‌هاي پاياني دوم که شامل پنج امتحان نهايي است.
Eلازم به ذکر است که پاسخ دادن به سؤالات «آزمون‌کار» و «آزموندوره»، بر عهدة خود دانش‌آموز است و پاسخ آنها در کتاب نيامده است.
البته تلاش خواهيم کرد تا انشاءالله حداکثر تا پايان اسفند 1403، پاسخ اين آزمون‌ها را به تدريج در کانال تلگرامي که آدرس آن در انتهاي صفحة شناسنامه کتاب آمده است، قرار دهيم.
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.